周三发布了一套非常优质的原版单词书，来自英语词汇学大神级学者 Paul Nation 教授，美国 Compass 出版的《1000 词》、《2000 词》、《4000 词》。
入门系列《1000 词》当天已售罄，其它两套还有现货，但不太多。我们联系了出版社紧急调货，海运时长大概 10 天左右，已下单的家长请稍安勿躁。
(资料图片)
提示：我们的团期依然只有 7 天，下周二晚整个套系都会下架
高频英语词汇书345 元 起
最开始，我对这套书没太大信心，我们平台一直是原版教材、练习册、读物更吃得开。因为现在启蒙特别早、走原版路线、类母语路线的孩子太多，谁还要背单词这么土的方式学英语？
大家前两天可能也看了巴菲特 2023 股东大会，这位快 100 岁的老人，站在世俗成功的顶端，反复提及了一个观点：回归常识（Common Sense）。
常识是实用的，是合情理的，是最具价值的。英语学习同样应该回归常识：
背单词、朗读、听写，
系统学习、刻意练习、专项攻克，
……
这些是英语学习的基本常识，也是学习的基本盘。
追求原版学习路线当然没错，但中国孩子学英语的各种现实情况也要考虑到，比如
看大家一直在追问的是，" 怎么选词汇书 "、" 怎么用好 "、" 怎么高效记单词 "，就知道我是多虑了 ~
学英语要背单词不仅是我们中国家长、老师、孩子的常识，更是共识。
关于这套单词书，大家在群里、公号、私信的问题比较多，我干脆整理好发出来，希望能帮孩子们更好地用上这套专业的词汇神书。
如果是刚刚知道它的朋友，建议还是先阅读这篇，单看下面的读者答疑容易被 " 无脑种草 "。这我非常不建议，因为这套单词书有门槛，给孩子匹配了错误水平的学习素材，浪费娃们的时间就不好了
Q1
从专业视角看这套单词书，真有那么神吗？
A1
是的。
作者 Paul Nation 教授，本身就是英语词汇学大神级别的学者。这套书是他的 " 炫技之作 "，呈现了【单词就该这样学】，因此我也非常推荐给读者中的英语老师、英教工作者、英专学生。
怎么学？高频输入 + 有效输出。从听、说、读、写四大模块，刻意练习，注重词汇策略培养，帮助孩子形成长久记忆。
具体分为五步法：
第一步：说出、写出、读出这个单词，如果有单词的相关音频更好，第一步就听、说、读、写全面开花。第二步：给孩子一个容易理解的英文解释。比如 drive＝to make a car move.
第三步：放在语境中反复应用。
第四步：问一问学生 Yes 或 No 的问题，更清晰地理解单词的准确含义。
第五步：孩子自己用这个单词造句。
五步法很适合英文初学者，我用《1000 词》的内容给大家举例：
这样一轮学下来、练下来，孩子在完全没有中文辅助的情况下，掌握了一个单词的" 确切的语义 "，包括，词义 /Meaning：laugh= to show how happy you are.
用法（包括语法）/Usage：he laughs a lot.
发音 /Pronunciation：音频
拼写 /Spelling：抄写单词、填空写单词、填词游戏、抄写句子、造句、完形填空。
你看，纯靠阅读积累单词，就做不到这样。阅读只能掌握单词的 " 大概含义 "。
《2000 词》、《4000 词》也是按照以上逻辑设计的，但难度更大，巧妙设计更多。这点我接下来会细说。
这套书很明白，学单词是手段，运用到阅读中才是单词巩固、翻倍的最佳方式。
于是它每个单元都设计了 1 篇原创的原版短文，囊括本单元所有单词！
学完单词之后，很少有时间和精力去找这么完美匹配的文章，家长做不到，再好的老师也很难做到，让孩子用这样巧妙的方式，去阅读去做题去巩固所学，但这套书就做到了。Paul Nation 一辈子都在钻研词汇这一件事，因此它成了 " 词汇神书 "。
Q2
三个套系有什么不同？
A2
内核一样，难度和形式很不一样。
单词书三个套系分别是：
套系 1 入门套装
1000 Basic English Word《1000 词》
覆盖 960 个基础高频词。对应 Pre A1 到 A2，主要针对学龄前 - 小学中高年级。套系 2 进阶套装
2000 Core English Words《2000 词》
按照不同主题分类的 1280 个常用单词。对应 A1 到 B1 阶段，主要针对小学中低年级 - 初中。套系 3 牛娃套装
4000 Essential English Words《4000 词》
覆盖 3600 个中高频的必会必掌握的核心单词。对应 A2 到 C1，主要针对小学中高年级 - 高中、大学。如何选择，请仔细阅读下方图片和文字：
1. 对于基础较浅的初学者来说，适合从《1000 词》开始，积累最基础的高频词，为后续学习打好基础。学完这套书，英语词汇水平基本可以达到初中毕业的水准，也就是达到KET 考试所需的水平。
2. 使用《2000 词》至少要有 2 年以上的英语学习经历，能够理解和使用熟悉的日常用语和非常基本的短语。
最适合这套的，是小学 5、6 年级和初中阶段的孩子。主题词汇可以帮助小学高年级学生完成小 - 中衔接，高效备战中考。
学完这套，孩子的英语词汇水平提升到 B1 水平，即达到PET 考试（国内高考）所需的水平。
3. 《4000 词》起点是通过或正备考 KET 考试的孩子、高中生、大学生。启蒙早的牛娃、以出国留学为目标的中学生而言。
学完《4000 词》词汇量基本对应了雅思 7-8 分、托福 95-114 分的要求，这样的英语水平，可以轻松地在英语国家生活和学习。
这套词汇神书，整体的建议是：
就低不就高、
完全 0 基础请绕道、
以及别指望所谓的 " 一套搞定 "。
学单词这件事大家懂，不是看一次学一次孩子就马上记住了，从更基础的《1000 词》开始，孩子的理解程度更深、接受程度更高，学得也更快。
全英文的原版内容，孩子的语言和认知要达到 drive=to make a car move 的水平，才建议入手《1000 词》。
粗暴但更直接地选法是这样，孩子如果能，根据图 + 英英释义大概理解这个单词就入手：
三套书本质上一脉相承，考虑到不同水平的孩子的接受程度，每套书难度不一、各有侧重。《1000 词》 挖空心思，让孩子感觉不到的重复、重复、重复！比如，第一单元学习funny，释义是 causing to laugh；
但同时呢，laugh也是本单元的重点词汇。
练习的时候，funny的连线题，对应的是，to make us smile and laugh；
而laugh对应的是啥呢？to show something funny.
就是 funny 和 laugh 高频刷眼球！让娃忘不掉！
而本单元学过的词，会反复地出现在之后各单元的释义、例句、练习题的迷惑选项、阅读的小短文、写作的小提示等等等中！
复习和巩固，不就闷悄悄地做到了？
《2000 词》主题词汇，原版书和国内教纲的奇妙结合！很少有原版书和我们教纲契合度这么高的，《2000 词》就做到了 ~ 它是三个套系里，唯一一个采用主题词汇来编撰内容的。
按照主题编排的好处是，孩子可以比较集中、快速地学习到很多主题相关的词汇。这是中小学新课标的新要求，也是考察的重点方向。每个单元选取的文章都是和该主题密切相关的，比如，
第一单元是 Ease Your Pain at Home- 如何在家中缓解疼痛。
第二单元就是 A Visit to the Hospital- 去医院（《2000 词》是用两个单元学完一套主题词汇）
《4000 词》全系列的精华之所在，牛，实在是太牛！词汇量扎扎实实地全面开花！实不相瞒，我最推荐的就是《4000 词》，这是 Paul Nation 大神亲自编写的，可以说《1000 词》和《2000 词》之所以诞生，都是因为《4000 词》。
它的编排方式和《1000 词》一样，按单元学习，
每单元分下面 4 个部分
单元组成 | 特点 |
Word List | 每个单词包括高清配图、音标、词性、英文解释英文，例句等，全方位让孩子掌握一个单词 |
Exercise | 题目类型新颖活泼、接轨 BEC、雅思、托福等 |
Reading | 阅读里面包含本单元学过的 20 个单词 |
Reading Comprehension | 对阅读效果的检测 |
不足（也不能算不足）在于 4000 词略难，适合的孩子是欧标 A2 水平、备考或已通过 KET 水平的孩子。
有趣的是，我们团队伙伴小学高年级的孩子，课外有学英语，没有特别坚持原版阅读，并没有达到上述水平，4000 词这套书也是能上手的。
所以我的推荐比较保守，孩子特别是大孩子的认知水平和学习能力有被低估，大家可以参考下决定。（下面我会给一些例子）
Q3
大神的选词逻辑是什么？3 个系列是否有重复单词？
《1000 词》就是学 1000 个单词？《2000 词》就是 2000 个吗？
不是的。这套书是根据 Paul 教授的英语学习理论编写的，1000、2000、4000 其实是分别代表了 3 个不同的词汇学习层级：
《1000 词》：基础且常用的极高频词，总共学习960 个单词。
《2000 词》：使用频率极高的核心词，总共学习1280 个单词。
《4000 词》：中、高频必会必考单词，总共学习3600 个单词。
家长们更担心的是，单词是否有重复？
A3
有重复。
《1000 词》和《2000 词》之间有 200 左右的重复；
《1000 词》和《4000 词》之间有 300-400 左右的重复；
《2000 词》和《4000 词》之间有 300-400 左右的重复。
即，最难的《4000 词》会把前面两套里学过的 300-400 个单词，再学一遍。
我很理解，妈妈们其实担心的是，重复学会浪费孩子的时间吗？
不会。
一是，单词这件事，大家有经验，学一次就记住、会用的毕竟只有少数娃。特别是难词、熟词偏义、近义词、形近词，很容易错了又错反复混淆。多学，只会更好。
二是，这三套书的难度、深度，太不一样了，重复不是问题，孩子能接受哪一套的学习难度，才是最大的问题。
看例子
对比释义和例句：
"Eat"，同时出现在《1000 词》、《2000 词》中：
《1000 词》：eat = to chew and swallow food
《2000 词》：
eat = to eat is to put food in your mouth and then swallow it
释义从【描述动作】过渡到【描述动作产生的过程】，且句子更长。
"Enjoy"，同时出现在《1000 词》、《4000 词》中
enjoy = to likeShe enjoys art class
《4000 词》：
enjoy = to enjoy is to like something
The woman enjoys riding her bicycle
释义从【短句】过渡到【完整短句】，例句更长且从【1 个语法知识点】增加到【2 个语法知识点】。
对比下三套不同的练习难度：
同样是选择题，《1000 词》里是二选一，
《2000 词》是四选一，且 ABCD四个选项都分别对应了本单元的重点词汇，真狠！
同样是填词游戏，
《1000 词》里，描述就是答案；
《4000 词》里，回答出正确的问题，才是答案。
所以三个套系即使有重复个别单词，也不影响学习。《4000 词》的释义例句更长、练习更难，也意味着《4000 词》对一个单词的理解更精准、运用更精确。
Q4
是否可囤书？
A4
好些妈妈明确问了这个问题，所以我也明确回复大家：可以。
特别是《2000 词》和《4000 词》，分别对标中考优秀、高考优秀的水平，下月即将迎来的两场大考，靠前勤翻翻，帮助也是巨大的。
但配套的 APP，有时限。1000 词、2000 词的 APP 使用时限是 1 年，4000 词是无限。以开通时间为主，大家拿到书如果还不需要 APP 的游戏练习环节，就可以先不开通。
APP 也是以练习为主，趣味性强，比较适合小一点的孩子。
我的建议是，单词书第一轮的学习尽量把握在半年 -1 年，别拖太久，别让集中学变成了散漫学。Q5
关于家长的投入问题 & 配套资源
A5
优质的学习资源，是提高孩子，不是折腾家长
首先，我们词汇书出现的意义，就在于孩子可以自己使用去学、练、读、写这套书。
如果偶尔有不明白的解释，或者比较抽象的地方，家长可用中文解释。但如果需要我们家长投入大量时间到解答里去，是不是要思考一下，孩子可能并没有达到使用这套书的水平呢？
其次，这套词汇神书引进国内，配套也做得非常完善。
APP 里是，单词练习、音频视频，练习是视频化 / 趣味化 / 闯关式的。
书里的二维码是，和当页单词、阅读相关的音频。
我们给的纸质练习是，学前、学中、学后的额外补充练习（含答案）。
以上练习，不重复。
最后，这套单词书的音频、阅读理解还有几个 " 妙用 "，推荐给大家：
用音频听写单词（进阶版：听写句子）
用每单元的阅读练习文本做：精读、精听、晨读素材。
这些方式一是可以练到孩子的听、读、写，二是，再再再一次巩固了词汇，推荐给在英语学习上想进一步的孩子们！
这次购买还有额外的赠品：来自牛津大学出版社的 Oxford Discover 系列。购买《1000 词》/《2000 词》/《4000 词》3 册 , 赠 2 本牛津探索系列绘本；
购买《4000 词》全套，赠送 10 册牛津探索系列绘本。
购买多套系的亲不用担心，如果收到了重复的赠品，联系我们会给大家补发 ~EASTWEST
家长们对于这套 " 词汇神书 " 的疑问，我就回答得差不多啦 ~ 如果被种草，选择本书时，一定要记得，循序渐进，就低不就高哦！
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请根据孩子当下的语言水平，科学种草
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